今週の「すてきな」北部小🌟(6/19)
先週末から今週にかけて、各学年ともマラソンのタイム計測記録会を行いました。先週までの中間マラソンで、また、授業で練習してつけた力を発揮する時です。残念ながらすべての学年の記録会を参観し応援することは叶いませんでしたが、みんな全力で頑張った、素晴らしい記録会でした。
４年生の社会の学習では、グループで「共助」について調べ、まとめを作っているところでした。わたしたちの毎日の生活でも大切な「共助」。みんなの学びに向かう真剣な顔がすてきでした。理科では、電流のはたらきの学習。電池をどうつないだらプロペラを速く回すことができるかの実験中でした。準備段階に訪れましたが、実験結果はどうだったかな？
５年生の算数は小数の学習。どうやったら小数÷小数を簡単に計算できるのかについて対話していました。「だって、整数の計算と同じと考えればいいんだから…。」とか「いや、でも…。」とみんなで考える様子がすてきでした。家庭科では、野菜を使った調理実習中。協力して実習に臨む姿が立派でした。調理後に再び訪れてみると、みんな「うまい！」「最高！」といい笑顔でした。どんどん生活に生かすことができること、増えますね♪
３年生の図工の学習では、あじさいの花を描いていました。花びらに見立てたマスにはほとんど全て違う色が彩色されていました。４０種類以上の色を作った人もいたようで、びっくり！です。色の配分を少しずつ変え、たくさんの色づくりを学ぶことができました。どの作品も美しく、これからの季節にぴったりです。校舎内に、たくさんのあじさいの花が咲きました♪また、国語の学習では、主人公が落ち込んだのはなぜかを自分で考えた後グループで集まって考えを交流していました。どの文からそう考えたのかなども話せている人もいましたし、みんなよく考え、対話していてすてきでした。理科では風とゴムのはたらきを調べていくための準備をしていました。どんなはたらきがあるのかの学び、たのしみですね。
６年生では、家庭科の学習で直射日光をさえぎる工夫について考える時間です。直射日光が当たるところと日かげではどれくらい温度が違うのかを調べていました。５℃以上違うことに驚いていました。わたしもびっくり！生活の中でいかにして直射日光をさえぎることができるか、どのようなアイディアが出たのでしょうか…。また、体育ではマット運動「シンクロマットパフォーマンス」の学習をしていました。動画撮影した自分達の演技をもとに、チームでパフォーマンスをよりよくしていくために課題を確認したくさん対話して改善していく学びが圧巻でした。さすが６年生！練習中に新技ができるようになった人もいました♪すごい！
なのはな学級では、休み中の出来事を詳しくわかりやすく話し、それをよく聞いて質問したり、クイズに答えたりして「話す、聞く」学習をしていました。とてもたのしい学びでした。また、畑で植物を採取し、「生き物図鑑」を作る準備をしていました。完成が楽しみです！あおば学級では、理科の授業。どのようにつなげばモーターが動くのかを確認していました。（この後、廊下で完成した車の走行実験をしていました。）黙々と国語の授業に取り組む姿もありました。また、算数の授業では、１０ｍの長さを予想し、実測して体感していました。たのしそうでした。
１年生では、画用紙を思い思いの形に切り、何に見えるか想像し、折って立てて…という図工の学習中でした。どんな風にすれば立てられるかのアイディアを出し合い、みんなに説明していました。わくわくしている表情がすてきでした。また、水遊び（水泳学習）のめあてを立てている場面にも出会いました。めあて達成にむけて、また頑張る姿が見られますね☆また、アサガオの観察をしている姿も見られました。毎日のお世話でずいぶん大きくなりましたね！
２年生は学級活動です。外国語で自己紹介をする、外国語に親しむ活動をしていました。始めに自己紹介クイズをしていましたが、ほぼ全員が全問正解でした。算数の学習では、正しく線を引くためにはどうすればよいのかについて自分の考えを伝え、さらにみんなで確認する場面でした。点から始めないといけない、定規を使う、など考えが出されました。今度は長さの計算の学習に進むようでした。友だちの考えに反応し、時には拍手も出るなどして、たのしく学ぶ様子が嬉しかったです。
給食室前に、給食見本が毎日展示されるのですが、先日から地元の食材をホワイトボードに記入してくださっています。地元でどんなものが作られ、わたしたちが毎日いただいているのかを知ることで、ますます米沢を、北部地区を大事に思う気持ちが育つのではないかと感じています。ありがとうございます！ちなみにこの日は「チキンカレー・海藻サラダ・さくらんぼ」というメニューでした。その中で地元の食材は…きゅうりとさくらんぼでした🍒おいしかったです！
